GORESANMERAH.COM | BANDA ACEH – Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas II Banda Aceh terus menghadirkan berbagai kegiatan pembinaan yang positif bagi Anak Binaan Pemasyarakatan (ABP). Pada Kamis (6/8/2026), LPKA Kelas II Banda Aceh menggelar latihan paduan suara dan tari didong yang berlangsung di Ruang Serba Guna LPKA mulai pukul 14.00 WIB hingga selesai.
Kegiatan ini dipandu oleh Mahasiswa Praktik Kerja Lapangan (PKL) Program Studi Psikologi UIN Ar-Raniry Banda Aceh sebagai bagian dari persiapan acara penjemputan sekaligus perpisahan mahasiswa magang. Sebanyak 21 ABP mengikuti latihan paduan suara, sementara 12 ABP lainnya mengikuti latihan tari didong. Seluruh kegiatan berlangsung dengan pendampingan petugas LPKA.
Latihan tersebut bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri, kekompakan, serta mengembangkan bakat dan kreativitas ABP melalui seni. Selain itu, penampilan tari didong juga menjadi upaya melestarikan salah satu budaya khas Aceh di lingkungan pembinaan.
Selama kegiatan berlangsung, suasana berjalan tertib, aman, dan penuh semangat. Para ABP menunjukkan antusiasme tinggi dalam mengikuti setiap sesi latihan yang diberikan oleh mahasiswa PKL.
Kegiatan ini turut didampingi oleh staf Seksi Pembinaan, staf Pengawasan LPKA Kelas II Banda Aceh, serta Mahasiswa Praktik Kerja Lapangan (PKL) Program Studi Psikologi UIN Ar-Raniry Banda Aceh yang secara aktif memberikan arahan kepada para peserta.
Kepala LPKA Kelas II Banda Aceh, Yusnaidi, S.H., M.Si., menyampaikan bahwa kegiatan pembinaan melalui seni dan budaya merupakan salah satu upaya untuk membentuk karakter, meningkatkan kerja sama, serta menumbuhkan rasa percaya diri Anak Binaan agar siap kembali ke tengah masyarakat dengan bekal keterampilan dan sikap yang lebih baik.
Melalui kegiatan ini, LPKA Kelas II Banda Aceh menegaskan komitmennya dalam memberikan pembinaan yang humanis, edukatif, dan berkelanjutan, sejalan dengan tujuan pemasyarakatan dalam membentuk pribadi Anak Binaan yang lebih mandiri, berkarakter, dan produktif.(FAHRUL)
About The Author
